Pêle-mêle de L’épais Réel // Les ressources pédagogiques

mardi 19 janvier 2016, par lacriee

 

 

Les cartes « détails » :

 

 

 

Les verbes d’action:

Nager – Marcher – Se poser – Enregistrer – Récolter 

Traverser – Risquer – Tomber – Couler – Disparaître

 

 

 

 

 

Les cartes « Histoire de l’art »:

 

 

Trois outils « pêle-mêle »sont à votre disposition lors des visites en groupe pour explorer l’exposition collective  L’Épais Réel :

les cartes détails,

les verbes d’action,

les cartes « Histoire de l’Art,

Également à votre disposition une sélection d’ouvrages jeunesse ainsi qu’une sélection relative aux œuvres présentées consultables à la Criée dans l’espace documentation « Les Sources ».

 

 

 

 

 

 

 

 

Les cartes « détails »:

Pour explorer l’exposition et retrouver à quelle œuvre appartient chaque détail.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Les verbes d’action:

Ces verbes correspondent aux actions réalisées par les artistes de L’épais réel et servent à mettre en geste certaines œuvres présentées. On retrouve par exemple l’action « marcher » dans les œuvres de Guido Van Der Werve, d’Helen Mirra ou d’Abraham Poincheval. En échos à chacune de ces œuvres une conduite est proposée et adaptée en fonction de l’âge des participants:

1/ Choisir un nuage, marcher sur ce nuage

2/ Marcher ensemble en formant une ligne qui avance tout droit

3/ Marcher d’après le rythme des mots …

 

 

 

 

Les cartes « Histoire de l’art »:

Des points communs entre les œuvres de l’exposition et d’autres oeuvres de l’Histoire de l’art peuvent être observés. Avec ce jeu il s’agit d’associer chaque image à une œuvre de l’exposition. Par exemple, la vidéo de Guido Van der Werve peut être comparée au Voyageur devant la mer de Nuages de Caspar David Friedrich. Dans les deux cas, le personnage solitaire affronte les éléments naturels.