Atelier 2 : choisir et mettre en commun

Par Clément L.

 

Pour le 2ème atelier, nous avons commencé par travailler en classe sur le projet et plus particulièrement sur les images à graver sur les 4 côtés du coffre mais aussi sur les objets que nous allons créer individuellement.

Nous avons commencé par comprendre la demande du travail à faire. Il s’agit de réaliser un objet en 3D, en bois, à partir de gravures anciennes représentant des systèmes hydrauliques. Pour cela, nous avons pris du papier calque pour « capturer » les formes qui nous intéressent pour ensuite les reproduire sur du papier Bristol au marqueur noir pour ne pas pouvoir l’effacer. Nous avions du mal à comprendre le travail demandé car Julien nous explique les choses d’une manière professionnelle par rapport à nous qui n’avons aucune expérience dans le domaine artistique, mais au final il n’y avait rien de bien compliqué. Il était aussi difficile pour nous de faire preuve de créativité d’autant plus qu’il s’agissait de dessiner au marqueur noir sans possibilité d’effacer alors qu’au quotidien nous sommes plus habitués à tracer au crayon à papier. Mais même si la tâche était complexe, nous avons apprécié cet atelier.

Dans un second temps, nous avons mis en commun nos idées pour le choix des photos prises lors de la sortie dans les marais de Dol. Nous avons classé les images selon 5 thèmes : le marais noir, le paysage, la tangue, la végétation, les troncs de saule. Les photos étaient dimensionnées aux côtés de notre futur coffre et découpées à l’échelle 1/10^e. Lors de la sortie dans le marais, nous avions pris toutes nos photos grâce à des cadres en bois dimensionnés à l’échelle 1. Pour nous aider à choisir les 5 images qui représenteront les 5 faces visibles de notre coffre, nous les avons positionné en vue éclatée du coffre. Le plus difficile pour nous a été de réussir à nous mettre d’accord collectivement. Chacun a pu exposer ses arguments et en faisant preuve d’écoute et de compréhension mutuelle nous avons pu faire un choix qui correspond aux envies de tous.

Pour finir, nous nous sommes répartis en 3 groupes. Le premier groupe devait travailler sur le débit des panneaux à sculpter. Le deuxième groupe devait s’occuper de réaliser avec des chutes de bois, une maquette du coffre à l’échelle 1/10^e. Et le troisième groupe devait travailler sur le plan du coffre et trouver des solutions pour assembler les panneaux de contre-plaqué pour la structure de celui-ci. Nous avons tous apprécié rentrer dans la fabrication de notre œuvre.

Atelier 1 : visiter le Marais

Par Benjamin

Jeudi 18 novembre 2021, nous sommes allés visiter le marais de Dol pour découvrir ses caractéristiques et capturer des images pour la suite du projet. Nous étions accompagnés de Julien Laforge, de l’équipe de La Criée et de Marion Perez, animatrice du patrimoine pour la communauté de communes du Pays de Dol et de la Baie du Mont-Saint-Michel.

Nous sommes d’abord allés voir le marais noir sur la commune de La Fresnais, près du pont de La Goutte. La terre y est noire comme du charbon. Elle est pauvre en nutriments, c’est plutôt une terre d’élevage. Nous nous trouvons alors 6 à 7 mètres en-dessous du niveau de la mer, à l’emplacement des anciennes tourbières. Ces tourbières ont été asséchées entre le 14^ème et le 15^ème siècle par un système de drainage et d’irrigation. En atteste encore la présence de biais (il s’agit de petits canaux) et d’écluses. Dans le marais noir, nous avons capturé des images de terre labourée, de la géographie de l’environnement, des végétaux et de bois coupe…

Ensuite, nous sommes allés sur la commune du Vivier-sur-mer, à la découverte du marais blanc et d’un environnement plus boisé et plus aménagé. La terre y est plus claire grâce au dépôt des sédiments marins. Ils la rendent également plus fertile, c’est une terre propice à la culture. Nous nous arrêtés juste entre le Guyoult (cours d’eau) et le Cardequin (un biais). La végétation est plus boisée, avec notamment de nombreux peupliers.

Pour notre dernière escale, nous nous sommes rendus dans le port du Vivier-sur-mer, sur les bords de l’estran. Devant nous, le paysage s’étendait de Cancale au Mont-Saint-Michel, la marée était montante. Sous nos pieds, le sol n’était pas de la terre comme précédemment mais un mélange calcaire de sable, de sédiments marins et de débris coquilliers appelé la tangue. Son aspect est vaseux et sa couleur oscille entre le gris clair, le beige et le marron claire. Il garde les traces des passages d’animaux et des ruissellements de l’eau. Ce sont principalement ces traces que nous avons photographiées ainsi que la végétation.

Tout au long de la journée, nous avons pris des photos à l’aide de cadres en bois dimensionnés aux faces de notre future Å“uvre. De retour au Lycée nous avons dessiné de mémoire une carte de nos trajets de la journée, à l’aide de fusain. Et nous avons également enregistrés quelques sons pour garder une trace sonore de cette sortie.

Nous avons passé une très bonne journée en compagnie de Julien Laforge, de Marion notre guide et de l’équipe de La Criée. Il était intéressant de découvrir une si grande variété de paysages et de végétation en si peu de kilomètres. La faune et la flore étaient différentes à chacune de nos étapes. A présent, nous sommes curieux de voir comment nous allons retranscrire ces environnements sur le bois.

La rencontre avec Julien Laforge

Par Ophélie

En ce jeudi 23 septembre 2021, nous avons rencontré pour la première fois Julien Laforge, un artiste sculpteur qui sera en résidence dans notre classe toute l’année. Voici le récit de cette rencontre.

Avant de découvrir le travail de Julien Laforge. Nous avons fait connaissance avec tous les partenaires de ce beau projet : Amandine, Carole et Jeanne du Centre d’Art La Criée mais aussi, Madame Dorchies, Monsieur Seradin, Monsieur Bailleul et Madame Guitton., nos professeurs. Nous nous sommes tous présentés à tour de rôle.

Nous avons joué avec Julien et Amandine au jeu Lizellba créé par l’équipe de La Criée et trois artistes. C’est un jeu qui a pour but de construire une exposition à partir des œuvres exposées à la Criée. J’ai beaucoup aimé ce jeu car c’est un jeu collectif où il n’y a ni gagnant ni perdant. Nous avons juste joué pour le plaisir et pour découvrir des œuvres et nous initier à l’art. Grâce à Lizellba, nous avons créé notre propre exposition fictive en manipulant des œuvres miniatures. Nous avons intitulé notre exposition « le temps s’écroule ». Je trouve que jouer à ce jeu lors de cette première rencontre était intéressant car cela m’a permis d’apaiser mes craintes vis-à-vis du monde artistique et du projet que nous devons mener tous ensemble.

Après avoir joué à Lizellba, Julien Laforge nous a présenté son travail. Il a apporté de grandes photos de ses œuvres ainsi que des modules en bois constituant ses sculptures. J’ai trouvé qu’il avait un savoir-faire incroyable ! Je n’aurais jamais imaginé que l’on puisse faire « couler le bois » et créer de tels arrondis et de telles courbes avec ce matériau. J’ai été impressionnée par la grandeur de ses œuvres et par sa démarche de création. Julien nous a expliqué qu’il aime travailler le hêtre et le tilleul. Au fil du temps, il s’est constitué un répertoire de formes en bois, un peu comme un « vocabulaire ». Il produit ses formes en séries à partir de gabarits. Il les découpe à la scie à ruban puis il les travaille à la fraiseuse pour créer des imperfections. Il ne cherche pas la forme parfaite. Julien Laforge assemble et combine les formes de son vocabulaire pour créer ses sculptures.

Après la théorie, place à la pratique ! Après la pause, nous nous sommes retrouvés au CDI pour nous lancer de façon concrète dans notre projet de création artistique. Avec Julien, nous allons travaillé autour du paysage de Dol-de-Bretagne. En effet, ce paysage est depuis toujours façonné par l’eau. Il semble sculpté par les méandres de la rivière et par le ruissellement de l’eau dans la terre. Julien nous a donné à chacun un jeu de gabarits circulaires en carton que nous utiliserons durant tout le projet. Avec ces gabarits, nous avons tracé un circuit de courbes sur une grande feuille de papier. Puis, nous avons tracé de nouvelles courbes sur des images proposées par Julien. Ces images étaient toutes en lien le thème de l’eau et des méandres. Nous avons ensuite découpé ces courbes illustrées pour enfin les assembler comme un puzzle sur le circuit en papier. J’ai trouvé cet atelier génial car il nous a demandé de faire preuve d’imagination, de créativité et d’ingéniosité.

Cette première journée était pour moi une vraie réussite ! Vivement la suite du projet !